Методична робота
Система методичної роботи в навчальному закладі сконцентрована навколо вирішення методичного питання:
«Формуваня життєвих компетентностей особистості шляхом
упровадження нових освітніх технологій».
Це питання проходить червоною ниткою через роботу методичної ради, предметних методоб’єднань. Робота над питанням активізує форми методичної підготовки кожного вчителя, піднімає на більш високий рівень його теоретичну підготовку, надає чіткості і цілеспрямованості практичним заходам з різними категоріями вчителів.
Головною метою у роботі методичної роботи закладу є вирішення пріоритетних напрямків в організації методичної роботи з педагогічними працівниками:
- здійснення зв’язку загальнодержавної системи освіти, педагогічної науки, передового педагогічного досвіду із системою методичної роботи школи.
- підвищення кваліфікації та професіоналізму кожного вчителя, надання допомоги вчителям у розвитку їхньої майстерності як комплексу професійних знань, умінь та навичок.
- розвиток та підвищення творчого потенціалу педагогічного колективу школи в цілому, а в кінцевому рахунку – розвиток і досягнення позитивних наслідків навчально-виховного процесу, оптимального рівня навчання, виховання, розвитку школярів.
- здійснення постійного моніторингу показників роботи вчителів та вчасного коригування.
- вивчення та узагальнення кращого педагогічного досвіду.
Методична робота закладу планується з урахуванням індивідуальних запитів вчителів щодо підвищення своєї науково-теоретичної підготовки та професійної компетентності. Усі форми організації методичної роботи підпорядковуються головному завданню - надання реальної допомоги вчителям у процесі розвитку їх професійної майстерності, спрямування їх роботи на підвищення результативності і якості навчально-виховного процесу шляхом поєднання різних форм і методів роботи.